V 2.B sme venovali niekoľko vyučovacích hodín hravému experimentovaniu, kde si žiaci zopakovali nielen svoje vedomosti, napríklad o rozpustnosti látok, ale zároveň si vyskúšali vytvárať hypotézy, pozorovať a analyzovať výsledky, učili sa spolupracovať, samostatne myslieť a hľadať príčiny javov. Experimentovanie bolo pre žiakov veľmi zábavné, žiaci boli veľmi zvedaví, dokonca prichádzali s vlastnými nápadmi na experimentovanie. Pri niektorých experimentoch bolo vidieť výsledky hneď, no pri iných bolo potrebné počkať aj niekoľko dní. Takouto vlastnou skúsenosťou sa snažíme u žiakov prehlbovať svoje vedomosti, podporovať zážitkové učenie, využívať medzipredmetové vzťahy a hlavne zvyšovať motiváciu o učenie.
triedna uč. Mgr. M. Bachledová