Novinky

          • Okresné kolo DEJEPISNEJ olympiády

          • Dňa 9.2.2022 sa konalo okresné kolo dejepisnej olympiády, na ktorom nás reprezentovali víťazi školského kola. Aj tento rok prebiehala táto vedomostná súťaž z histórie online formou. Okrem vedomosti z daného ročníka sa museli žiaci popasovať aj z monotematickou časťou  - Pamiatky UNESCO na Slovensku.

            Všetci naši žiaci sa stali úspešnými riešiteľmi.

            V kategórie F obsadil Deniel Kostka krásne 2. miesto, v kategórií E Adam Grivalský 3. miesto a najúspešnejšími sa stali Simonka Fiamčíková, ktorá získala 3. miesto a Patrik Pataky, ktorý si v kategórií C vybojoval 2. miesto a postup na krajské kolo.  

            K úspešným riešiteľom patria aj Andreas Jankura a Zoran Grivalský.  Ďakujeme za vzornú reprezentáciu.

          • YPSILON

          • Dňa 6.12. 2021 sa na našej škole konala celoslovenská súťaž YPSILON – SLOVINA JE HRA. Z našej školy sa do tejto súťaže celkovo zapojilo 28 žiakov, ktorí si zmerali sily v rôznych vedomostných úlohách. K najúspešnejším patrili Johanka Tomasová (3.A ), Tamarka Fudalyová (5.B), Simonka Fiamčíková (9.A) a Patrik Pataky (9.B), ktorí v rámci svojich kategórií získali plný počet bodov a zaradili sa tak medzi top najlepších žiakov.

            Ďakujeme za výbornú reprezentáciu a blahoželáme aj ostatným úspešným riešiteľom.

          • Projektové vyučovanie

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Projektové vyučovanie.

            Marec sa už odpradávna spája nielen s príchodom jari, ale aj s knihami.

            Prečo čítame knihy:

            • Obohacujú slovnú zásobu a zlepšujú vyjadrovacie schopnosti žiakov;

            • Rozvíjajú fantáziu a tvorivosť;

            • Sú podnetné - nútia čitateľa rozmýšľať, polemizovať, hľadať odpovede a utvoriť si vlastné názory;

            • Slúžia ako jedna z foriem pasívneho oddychu a relaxu.

            Aj žiaci z 3.A triedy radi čítajú mimočítankovú literatúru, o čom svedčí čitateľský denník každého jedného z nich. Veľmi radi čítajú rozprávky, ale aj poéziu, či povesti. Na hodine čítania si žiaci čítali úryvky z jednotlivých povestí, ktoré pripravil žiak Šimon Matava na jednotlivé strany krabice. Na hodinu prírodovedy si žiaci pripravili zaujímavé projekty o živočíchoch. Svoje projekty spestrili kresbami, alebo zaujímavosťami zo života zvierat. Johanka Tomasová priniesla ukážku jednotlivého peria a srsti rôznych živočíchov, dokonca aj prepeličie vajíčko. Timko Vnenčák pripravil malú encyklopédiu rôznych zvierat.

            Hlavným prínosom projektového vyučovania je motivácia, rozvoj tvorivosti a kreativity. Realizácia projektu závisí od žiakov, od ich tvorivosti, fantázie, kritického myslenia, vnútornej motivácie, záujmov a potrieb.

            Mgr. Ľudmila Lešundáková

             

          • Vyhodnotenie súťaže Spelling bee

          • Súťaž Spelling bee sa prvýkrát konala v roku 1925 v USA  pod názvom „National Spelling Bee“ a odvtedy zostáva vari najznámejšou svojho druhu.  Víťazom sa vtedy stal 11-ročný Frank Neuhauser z Louisville, ktorý správne vyhláskoval slovo gladiolus a vyhral tak cenu $500. Hláskovanie slov v angličtine je veľmi obľúbenou súťažou v USA a to nielen na základných, ale i na stredných a vysokých školách. Dôraz sa kladie na bezchybnú výslovnosť a zoradenie hlások v danom slove. O jej popularite svedčí fakt, že na celonárodné kolo, ktoré sa koná vo Washingtone, ročne prichádza niekoľko stoviek žiakov a finále sa vysiela aj v televízii. Jeho účastníci sa učia tisícky slov spamäti a tí najlepší trávia prípravou na finále až 500 hodín! Nároky na súťažiacich sa postupom času zvyšovali a tak dnes musia správne vyhláskovať slová ako appoggiatura alebo Laodicean. 

            Táto súťaž sa postupne rozšírila na všetky kontinenty. Aj v našej škole sa stala táto súťaž veľmi obľúbenou. Tento rok sa súťažilo v dvoch kategóriách – 5. a 6. ročník. Žiaci absolvovali 2 súťažné kolá a súťažili v hláskovaní vybratých anglických slov zo slovnej zásoby.

            Vyhodnotenie:

            5. ročník

            1. miesto: Alexandra Lenďaková, V.A
            2. miesto: Filip Olekšák, V.A
            3. miesto: Timotej Varhol, V.B

            6. ročník

            1. miesto: Tomáš Halčín, VI.A
            2. miesto: Deniel Kostka, VI.A
            3. miesto: Lenka Filipová, VI.B

            Všetkým srdečne blahoželáme!

             

            Vyučujúce ANJ: Z. Ganzarčíková, D. Praženicová a K. Čížiková

             

             

             

          • Súťaž v speve Miss bábika

          • Je to súťaž v speve 2 piesní – povinná pieseň je uspávanka, druhá pieseň môže byť moderná alebo ľudová. Účelom súťaže je udržiavanie ľudových tradícií, rozvíjanie lásky k folklóru a podpora tých najmenších speváčikov.

            Tento rok sa školskej súťaže zúčastnili 2 žiačky z 1.ročníka: Terézia Bočkajová a Ester Paľko. Za druhý ročník: Monika Halčinová a Ema Čupková. Na prvom mieste v prvej kategórii sa umiestnila Terézia Bočkajová, na duhom miesta Ester Paľko. V druhej  kategórii na prvom mieste sa umiestnila Monika Halčinová a na druhom mieste Ema Čupková. Žiačky Ester Paľko a Terézia Bočkajová nás reprezentovali na obvodnej súťaži v kinosále mesta. Terézia Bočkajová si vyspievala krásne prvé miesto a Ester Paľko druhé miesto.

            Žiačkám blahoželáme a  veľmi pekne ďakujeme za vynikajúcu reprezentáciu  školy.

             

            Mgr. Beáta Gotzmannová

          • VŠETKOVEDKO

          • O titul Všetkovedko zabojovalo 24 detí z našej školy. Všetkým deťom zostane na súťaž spomienka. Každý bez ohľadu na umiestnenie získal ceruzku Súťažím s Talentídou. Každý, kto získal titul a diplom Všetkovedko, získal aj darček – batoh.

            Johanka Tomasová z 3. A triedy, Maroš Richter a Ján Galschneider z 2. A triedy sa úspešne zapojili do súboja o najmúdrejšieho medzi najbystrejšími a za preukázanú múdrosť získali diplom, batoh a titul Všetkovedko.

            Ostatní žiaci získali diplom s titulom Všetkovedkov učeň. Víťazom srdečne blahoželáme.

            Mgr. Ľudmila Lešundáková

          • Veľký úspech v 26. ročníku umeleckej súťaže Zelený svet

          • Svet, ktorý prostredníctvom tvorivých detských nápadov motivuje k zmene a k zamysleniu sa, sa nazýva zeleným.

            Zelený svet už 26. rokov sprostredkováva myšlienky detí svetu dospelých. To, že prírodu môžeme oslavovať aj farbami, dokazujú deti svojimi výtvarnými prácami, maľbami, kresbami  a grafikami. Taktiež animovanými filmami alebo literárnymi prácami.

            Téma tohtoročnej súťaže bola „Lokálnosť je naša budúcnosť“. Žiaci sa mohli výtvarne a literárne vyjadriť na nasledovné otázky: Ako môže človek prispieť svojim životným štýlom k zdraviu a odolnosti našej planéty? Akým spôsobom má zmeniť svoje správanie, aby bol viac lokálny?

            Lokálnosť  totiž v sebe zahŕňa všetko, čo je človeku prirodzené: od (zdravého) jedla, spôsobu života (komunita, vzťahy, spojenia), práce (ktorá napĺňa), vitálneho životného prostredia a podobne. Tajomstvo tohto pojmu je pritom ukryté v rozumnom využívaní miestnych zdrojov, stačí sa len zamyslieť a potom myšlienku a zmenu svojho životného štýlu v prospech udržateľného rozvoja.

            Vo výtvarnej tvorbe mali možnosť využiť rôznorodé výtvarné techniky ako maľba, kresba, grafika, koláž, litografia atď. V literárnej tvorbe mali zase možnosť sa vyjadriť vo forme rozprávania, opisu, úvahy, poviedky, črty, bájky, humoresky, glosy či fejtónu.

            Do 26. ročníka nám prišlo viac ako 1000 výtvarných a 50 literárnych prác. Ani tento ročník sme teda vôbec nemali núdzu o pozitívne pocity a úžas pri prezeraní jednotlivých prác. Motivovať detí, žiakov či študentov v umeleckej oblastí sa určite oplatí. Sú plní nápadov a fantázie, ktorú my dospelí častokrát strácame v našom uponáhľanom svete.

            A práve v kategórii literárnych prác náš žiak Zoran Grivalský patril medzi víťazov. Napísal veĺmi hodnotnú literárnu prácu pod názvom: Láska matky prírody.

            Ďakujeme za vzornú reprezentáciu a prajeme veľa úspechov v ďalších súťažiach.

          • Riaditeľské voľno

          • Milí rodičia,

            riaditeľ ZŠ M. R. Štefánika so súhlasom zriaďovateľa a podľa § 150 ods. 5 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov udeľuje 1. marca 2022 (utorok) riaditeľské voľno z prevádzkových dôvodov (odstraňovanie poruchy na vodovode, prerušená dodávka vody v celom meste - nebude možné pripravovať stravu v školskej jedálni a z hygienických dôvodov nie je možné zabezpečiť epidemicky nezávadné opatrenia po používaní toaliet v škole).

            Všetci žiaci sú v ten deň automaticky odhlásení z obeda.

            Nástup do školy bude v stredu 2. marca 2022.

             

            Ďakujeme za pochopenie.

          • Nástup do školy po jarných prázdninách 28.2.2022

          • Organizácia a podmienky výchovy a vzdelávania v ZŠ M. R. Štefánika, Spišská Belá pre školský rok 2021/2022 v súvislosti s výskytom ochorenia COVID-19 v SR, aktualizácia k 25. 2. 2022

             

            Dňa 28. februára 2022 (pondelok) nastupujú žiaci na prezenčné vyučovanie. Prevádzka školy bude zabezpečená v súlade s pravidlami Školského semaforu.

            Pripomíname, že pred vstupom do školy sú žiaci povinní odovzdať „Písomné vyhlásenie o bezpríznakovosti“ (ideálne vyplniť elektronicky cez EduPage).

            Prosíme rodičov, ktorí prevzali Ag-samotesty, aby svoje deti otestovali a prostredníctvom EduPage oznámili výsledok testu.

            Pravidlá školského semaforu v skratke:

            Bezpríznakovosť:

            Pri prvom nástupe do školy a po každom prerušení dochádzky do školy v trvaní 3 a viac po sebe nasledujúcich dní (vrátane víkendov, sviatkov a prázdnin) rodič predkladá „Písomné vyhlásenie o bezpríznakovosti žiaka“ (Príloha č. 1) ideálne cez Edupage. Žiak s príznakmi musí zostať doma.

            Domáce samotestovanie:

            Zákonný zástupca každého žiaka, ktorý obdržal Ag samotesty na COVID-19, je povinný ich použitie hlásiť škole (ideálne cez Edupage). Samotestovanie odporúčame v pondelok a vo štvrtok ráno pred nástupom do školy. V prípade pozitívneho výsledku žiak ostáva doma a rodič kontaktuje detského lekára a oznámi škole, že žiak mal pozitívny výsledok Ag samotestu.

            Prerušovanie vyučovania v triedach:

            Ak sa v škole vyskytne žiak, alebo pedagogický/odborný zamestnanec pozitívny na ochorenie COVID-19, žiaci a pedagogickí/odborní zamestnanci, ktorí s ním boli v úzkom kontakte nejdú do karantény pokiaľ neprejavujú príznaky ochorenia COVID-19. Títo žiaci musia mať 10 dní od kontaktu s pozitívnym  prekryté horné dýchacie cesty rúškom, dôrazne odporúčame však respirátor FFP2. Pre pedagogických a odborných zamestnancov platí respirátor FFP2.

            Osoba pozitívna na COVID-19 v domácnosti:

            Ak sa osoba pozitívna na ochorenie COVID-19 vyskytne v domácnosti žiaka, daný žiak zostáva v karanténe. Dĺžka karantény je 5 dní od kontaktu s pozitívnym, pokiaľ sa počas posledných 24  hodín  nevyskytuje ani jeden z klinických príznakov. Po ukončení karantény tieto osoby musia mať v škole  horné dýchacie cesty 5 dní prekryté respirátorom FFP2. Trieda, ktorú žiak navštevuje, pokračuje v prezenčnej výučbe.

            Ak je osoba v domácnosti žiaka v karanténe (napr. matka, otec, súrodenec žiaka kvôli úzkemu kontaktu s pozitívnym), žiak môže chodiť do školy do momentu, pokiaľ sa u tejto osoby nepotvrdí COVID-19.

            Výnimky z karantény:

            Výnimku z karantény v prípade úzkeho kontaktu žiaka/zamestnanca s osobou pozitívnou na ochorenie COVID-19 si môžu mimo školy uplatniť:

            • tí, ktorí prekonali ochorenie COVID19 za posledných 180 dní na základe pozitívneho výsledku PCR testu
            • kompletne zaočkovaní, alebo kompletne zaočkovaní s posilňujúcou (booster) dávkou

            Individuálna izolácia:

            Je obmedzenie pohybu osoby, ktorá bola pozitívne testovaná na COVID-19. Izolácia trvá 5 dní, pokiaľ sa počas posledných 24  hodín izolácie nevyskytnú klinické príznaky. Koniec izolácie určuje lekár len v prípade výskytu klinických príznakov. Všeobecný lekár nevydáva potvrdenie o ukončení izolácie. Po ukončení izolácie je osoba povinná mať ďalších 5 dní prekryté horné dýchacie cesty respirátorom FFP2.

            Ospravedlnenie dochádzky:

            Rodič môže ospravedlniť žiaka na 5 po sebe idúcich vyučovacích dní (víkendy a sviatky sa nepočítajú) aj z dôvodu ochorenia. Pri absencii viac ako 5 po sebe idúcich vyučovacích dní z dôvodu ochorenia musí rodič predložiť „Potvrdenie od lekára“, ktorý má vedomosť o prebiehajúcom ochorení.

            OČR:

            Rodič má nárok na OČR, ak riaditeľ školy, alebo regionálny úrad verejného zdravotníctva rozhodol o prerušení vyučovania v triede žiaka do 11 rokov. Ak rodič nechá žiaka doma na základe vlastného rozhodnutia, nárok na OČR mu nevzniká.

            Prekrytie horných dýchacích ciest ak žiak nebol v kontakte s osobou pozitívnou na COVID-19 :

            Ruší sa povinnosť nosenia rúšok v triedach, naďalej však platí povinnosť nosiť ich v spoločných priestoroch (odporúčame rúško nahradiť respirátorom FFP2).

             

            Vedenie školy

             

            Príloha č. 1: Písomné vyhlásenie o bezpríznakovosti
            Rozhodnutie ministra školstva
            Školský semafor

          • Valentínske potešenie - odozva

          • „Láska dáva srdcu krídla anjela. Roztančí dušu a nikdy jej nie je  priveľa. Je darom do neba aj z neba a všetkým nám ju veľmi treba! Lásku daruj každý deň, možno splníš iným sen!“ 

            Deň Svätého Valentína patrí k najobľúbenejším sviatkom v roku a patrí všetkým  zamilovaným. Žiaci z 3. B a 4. A triedy vytvorili na hodinách výtvarnej výchovy Valentínky. Chceli sme tak potešiť srdiečka seniorom a našim známym a aby to nebolo len o partnerskej láske ale aj láske k našim blízkym osobám. Preto nezabúdajme, že každý deň môžete potešiť svojich blízkych nielen na Valentína! 

            Sme veľmi radi, že sme mohli potešiť aj takýmto spôsobom a uctiť si našich starkých                      a blízkych, ktorých si vážime a máme radi.                                                                                                  

            Citujeme aspoň niekoľko spätných väzieb, ktoré nás zahriali pri srdiečku a neskutočne si ich vážime:

            „V mene našich seniorov Zariadenia pre seniorov a ZOS Kežmarok Vám veľmipekne ďakujeme za Valentínske pozdravy. Seniori ZPS a ZOS Kežmarok“

             

            „Srdečne Vás pozdravujeme a   ďakujme krásne za Valentínske srdiečka pre našich klientov. Veľmi sa potešili, že ste na nich opäť mysleli, vyčarili ste im úsmev na tvári. Posielame zopár fotiek a prajeme všetko dobré. Mgr. Katarína Harčariková, riaditeľka zariadenia – Domov dôchodcov Poproč“.

             

            „Mockrát Vám ďakujem za Vaše milé Valentínske blahoželanie. Súčasne mi prosím dovoľte zaželať Vám aj všetkým Vašim milým deťom. Krásneho Valentínka a veľa úprimnej lásky.... ktorú si istotne všetci plným právom zaslúžite za to, že robíte ľuďom v živote - radosť.

            doc. ing. Boris Ďurkech, CSc., Akadámia ozbrojených síl generála M. R. Štefánika, Liptovský Mikuláš 

             

             

            Žiaci 3. B a triedna učiteľka PhDr. P. Džerengová

            Žiaci 4. A a triedna učiteľka Mgr. B. Gotzmannová

             

          • Karneval 🤡👻🤖

          • Fašiangové obdobie si naša škola spríjemnila karnevalom. Každá trieda ožila čarodejnicami, pirátmi, princeznami, rôznymi zvieratkami, ale objavil sa aj spiderman, batman a iné fantastické rozprávkové bytosti. Všetky deti boli odmenené sladkosťami a tie najkrajšie masky aj vecnými cenami. 

             

            Za 1. stupeň K. Čížiková

          • Miss bábika

          • 18. februára 2022 sa v kinosále MsÚ uskutočnila detská súťaž v speve uspávanky a ľudovej piesne „MISS BÁBIKA“, ktorú pripravilo Mesto Spišská Belá. Účelom tejto súťaže je udržiavanie ľudových tradícií, rozvíjanie lásky k folklóru regiónu a podporovanie mladých talentov v oblasti spevu. Veľmi nás teší, že nám naše prváčky Terezka Bočkajová a Esterka Paľko vybojovali krásne 1. a 2. miesto. Srdečne im blahoželáme. 

          • 3. miesto v 10. edícii grantovej výzve "Vy rozhodujete, my pomáhame"

          • Náš projekt  "Dom bez kníh je ako dom bez okien" zapojený do programu „Vy rozhodujete, my pomáhame“ programu Tesco, vyhral 3. miesto v hlasovaní zákazníkov v našom regióne a získal podporu 300 eur!

            Do programu sa zapojilo vyše 374 žiadostí a Tesco prerozdelilo medzi 231 víťazov finančné prostriedky vo výške 182 400 eur, z toho 169 400 pre projekty, za ktoré sa hlasovalo v obchodoch a 13 000 v zamestnaneckom hlasovaní. Zákazníci Tesco spoločne odovzdali súťažiacim projektom vyše 2, 6 milióna žetónov.

            Náš projekt  "Dom bez kníh je ako dom bez okien" je zameraný na rozvoj čitateľskej gramotnosti žiakov nákupom kníh, ktoré budú môcť žiaci používať v škole v rámci jednotlivých predmetov, ale zároveň si budú môcť tieto knihy požičať domov a pokračovať vo svojom rozvoji v spolupráci s rodičmi. Naším cieľom je formovať kladný vzťah žiakov ku knihám, aby aj v dnešnej pretechnizovanej dobe siahli po knihe a tak rozvíjali svoju fantáziu, rozširovali svoje obzory a rozvíjali čitateľskú gramotnosť, ktorá je veľmi dôležitá nielen počas štúdia, ale hlavne v praxi, v živote.

            ĎAKUJEME všetkým, ktorí nás podporovali počas celého hlasovania...:)

          • Organizácia a podmienky výchovy a vzdelávania v ZŠ M. R. Štefánika, Spišská Belá pre školský rok 2021/2022 v súvislosti s výskytom ochorenia COVID-19 v SR, aktualizácia k 4. 2. 2022

          • BEZPRÍZNAKOVOSŤ

            Pri prvom nástupe do školy a po každom prerušení dochádzky do školy v trvaní 3 a viac po sebe nasledujúcich dní (vrátane víkendov a sviatkov) rodič predkladá „Písomné vyhlásenie o bezpríznakovosti“ žiaka (Príloha č. 1).

            Žiak s príznakmi musí zostať doma. Pokiaľ rodič nevie vylúčiť príznaky, kontaktuje detského lekára

            Možnosť dobrovoľného samotestovania Ag samotestami

            odporúčame ráno pred nástupom do školy. Použitie samostestu je rodič povinný hlásiť škole prostredníctvom Edupage – Žiadosti/Vyhlásenia-Domáci AG samotest – oznámenie o použití. Pokiaľ žiak nevykáže použitie minimálne 50% samotestov, nebudú mu školou poskytnuté ďalšie.

            PRERUŠENIE VYUČOVANIA V TRIEDACH

            V prípade pozitívneho výsledku Ag samotestovania žiaka počas školského roka žiak zostáva doma a rodič:

            - kontaktuje detského lekára, ktorý mu stanoví ďalší postup,

            - oznámi škole, že žiak mal pozitívny výsledok Ag samotestu.

            Trieda žiaka, ktorý mal pozitívny výsledok samotestu, ostáva doma v 5-dňovej karanténe..

            Trieda žiaka nemôže pokračovať v prezenčnej výučbe, okrem tých žiakov, ktorí majú výnimku z karantény. Pokiaľ škola nedokáže zabezpečiť hybridné vyučovanie (časť v škole - časť doma), zostávajú na dištančnom vyučovaní aj žiaci s výnimkou.

            VÝNIMKY Z KARANTÉNY

            Výnimku z karantény v prípade výskytu osoby pozitívnej na ochorenie COVID-19 v škole a pri mimovyučovacích aktivitách si môžu uplatniť:

            • Žiaci, ktorí prekonali ochorenie COVID-19 za posledných 180 dní na základe pozitívneho výsledku Ag samotestu a po ukončení izolácie, ktorá bola pod dohľadom všeobecného lekára pre deti a dorast:

            Rodič v takomto prípade prostredníctvom Edupage predloží škole (aj pri mimovyučovacích aktivitách) „Čestné vyhlásenie o pozitivite antigénového samotestu na ochorenie COVID-19 a o absolvovaní izolácie“ (Príloha č. 4a).

            • V prípade Ag testu vykonaného v MOM alebo u všeobecného lekára pre deti a dorast, PCR testu, kompletne zaočkovaní žiaci alebo žiaci kompletne zaočkovaní a zároveň majú posilňovaciu (booster) dávku :

            Rodič oznámi škole výnimku z karantény prostredníctvom Edupage predložením „Oznámenie o výnimke z karantény“ (Príloha č. 2) .

            • Lekár nevydáva potvrdenie o ukončení izolácii a karantény a ani o výnimke z karantény.

            OSPRAVEDLNENIE DOCHÁDZKY

            Rodič môže svojím rozhodnutím ospravedlniť žiaka na 5 po sebe idúcich vyučovacích dní (víkendy a sviatky sa nepočítajú).

            Pri absencii viac ako 5 po sebe idúcich vyučovacích dní z dôvodu ochorenia musí predložiť „Potvrdenie od lekára“ od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorý má vedomosť o prebiehajúcom ochorení.

             

            Pozitívny výsledok Ag samotestu

            Rodič musí bezodkladne oznámiť škole, že žiak mal pozitívny výsledok Ag samotestu, aby škola mohla pristúpiť k sprísneným hygienicko-epidemiologickým opatreniam.

            V prípade pozitívneho výsledku Ag samotestu rodič po ukončení domácej izolácie

            svojho dieťaťa predloží škole a pri mimovyučovacích aktivitách

            „Čestné vyhlásenie o pozitivite Ag samotestu na ochorenie COVID-19 a o absolvovaní izolácie“ (Príloha č. 4a). Na základe tohto čestného vyhlásenia bude mať žiak výnimku z karantény iba v škole a pri mimovyučovacích aktivitách, alebo keď príde do úzkeho kontaktu s osobou pozitívnou na ochorenie COVID-19.

            • Pokiaľ bol žiak v izolácii na základe pozitívneho výsledku Ag samotestu odporúčame

            pri návrate do školy (večer alebo ráno pred nástupom) absolvovanie Ag samotestu, aby sa minimalizovalo riziko prenosu nákazy na pôdu školy. V prípade pozitívneho výsledku Ag samotestu rodič kontaktuje všeobecného lekára pre deti a dorast, žiak nenastupuje do školy.

            • Pri návrate do školy sa nevyžaduje potvrdenie o ukončení izolácie od lekára, rodič predloží iba „Písomné vyhlásenie o bezpríznakovosti“ (Príloha č. 1).
            • V prípade, že žiak alebo zamestnanec neprejavuje príznaky ochorenia počas celého trvania karantény, rodič žiaka alebo zamestnanec nemusí kontaktovať všeobecného lekára.
            • V prípade výskytu klinických príznakov počas karantény rodič žiaka alebo zamestnanec telefonicky alebo e-mailom kontaktuje všeobecného lekára.

            Telesná a športová výchova

            Žiak po návrate z izolácie necvičí na telesnej a športovej výchove (nevykonáva fyzickú aktivitu) v priebehu 5 dní, počas ktorých má nosiť respirátor FFP2 (poprípade môže byť respirátor nahradený rúškom).

             

            OČR

            Rodič má nárok na ošetrovné (OČR) ak riaditeľ školy alebo regionálny úrad verejného zdravotníctva rozhodol o prerušení vyučovania v triede žiaka do 11 rokov, rodič môže zažiadať o OČR priamo na webovej stránke Sociálnej poisťovne

            https://eformulare.socpoist.sk/sluzby/ziadosti-o-ocr alebo ak žiak vyžaduje celodenné ošetrovanie na základe potvrdenia všeobecného lekára pre deti a dorast.

            Ak rodič nechá žiaka doma na základe vlastného rozhodnutia, nárok na OČR mu nevzniká.

             

            Mimovyučovacie aktivity

            Žiakom po ukončení izolácie sa po dobu nasledujúcich 5 kalendárnych dní neodporúča

            zúčastňovať mimovyučovacích aktivít, pri ktorých by sa stretávali so žiakmi z iných tried a škôl.

            V prípade, že sa ich zúčastňujú musia mať horné dýchacie cesty prekryté respirátorom FFP2, neodporúčame rúško.

            Žiak do 12 rokov a dvoch mesiacov sa môže zúčastňovať mimovyučovacích aktivít (napr. ZUŠ, CVČ, jazykové školy, krúžková činnosť, športové aktivity a súťaže a iné) v školách bez obmedzenia, avšak s dôrazne odporúčaným režimom OTP - očkovaný, testovaný, prekonaný alebo na základe „Čestného vyhlásenia o pozitivite Ag samotestu na ochorenie COVID-19 a o absolvovaní izolácie“.

            Realizácia individuálnej formy mimovyučovacej aktivity je možná bez obmedzení a uskutočňuje sa za podmienky prísneho dodržiavania epidemických opatrení ROR (rúško, odstup, ruky) s dôrazne odporúčaným režimom alebo na základe čestného vyhlásenia.

            Vstup zamestnancov na pracovisko zamestnávateľa od 5. februára 2022 nie je podmienený v režime OTP, napriek tomu odporúčame pravidelné samotestovanie.

            Všetky prílohy z textu sú prístupné v Edupage v časti "Žiadosti/Vyhlásenia", alebo v prílohách pod textom.

            Vedenie školy

            Príloha č. 1: Písomné vyhlásenie o bezpríznakovosti
            Príloha č. 4a: Čestné vyhlásenie o pozitivite antigénového samotestu
            Príloha č. 2: Oznámenie o výnimke z karantény

          • VALENTÍNSKE potešenie

          • Ako už všetci veľmi dobre vieme a poznáme Deň Svätého Valentína patrí k najobľúbenejším sviatkom v roku a patrí všetkým  zamilovaným. Je predovšetkým o láske a žiaci 3. B a 4. A triedy sa rozhodli vytvoriť na hodinách výtvarnej výchovy Valentínky. Chceli sme tak potešiť srdiečka seniorom a našim známym, aby to nebolo len o partnerskej láske ale aj láske k našim blízkym osobám. Preto nezabúdajme, že každý deň môžete potešiť svojich blízkych nielen na Valentína!

             

            „Láska dáva srdcu krídla anjela,

            Roztančí dušu a nikdy jej nie je priveľa.

            Je darom do neba aj z neba a všetkým nám ju veľmi treba!

            Lásku daruj každý deň,

            možno splníš iným sen!“

             

            Žiaci 3. B a triedna učiteľka PhDr. P. Džerengová,

            Žiaci 4. A a triedna učiteľka Mgr. B. Gotzmannová

          • Lyžiarsky výcvik

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Lyžiarsky výcvik.

            Pre niekoho bol utorok 1. februára 2022 obyčajný utorok, no pre našich ôsmakov to bol začiatok dlho očakávaného lyžiarskeho výcviku, ktorý z dôvodu pandémie koronavírusu ako siedmaci nemohli absolvovať. Ráno všetci stáli pred školou s nabalenými ruksakmi a lyžami a čakali na autobus. Cesta do lyžiarskeho strediska SKI Strachan v Ždiari ubehla rýchlo. Lyžovalo sa najprv tri dni, ktoré na päť dní prerušila karanténa z dôvodu zistenej pozitivity. Následne sa pokračovalo a posledné dva dni si žiaci naplno užili šťastní a zdraví. Počasie nám prialo, slniečko dokázalo vyčariť úsmev každému lyžiarovi na svahu. V dobrom spomíname na desiate a veľmi chutné obedy, na ktorých by sme si ešte radi pochutnali. Lyžiarske stredisko SKI Strachan sa s nami rozlúčilo krásnym počasím, my sme sa lúčili so svahom a celým lyžiarskym výcvikom. Domov sme si všetci odniesli veľa pekných spomienok a nezabudnuteľných zážitkov.

    • Kontakty

      • Základná škola M. R. Štefánika
      • Štefánikova 19, 059 01 Spišská Belá
        Slovakia
      • Riaditeľ:
        PaedDr. Ľudovít Gumulák

        Zástupkyňa riaditeľa pre primárne vzdelávanie:
        Mgr. Daniela Baksová.

        Zástupkyňa riaditeľa pre nižšie stredné vzdelávanie:
        Mgr. Jana Šavelová
      • riaditelzsstefsbela@gmail.com
      • sekretariat@zsstefsbela.edu.sk
      • 0524591385

    • Prihlásenie